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Rollenbezogenes Lernen

Die Aufgabe beherrschen. Urteilsvermögen entwickeln.

Unser Lernansatz beginnt bei Rollen, realen Aufgaben und den Folgen möglicher Fehler. Teilnehmende üben, Quellen zu prüfen, Informationen angemessen zu behandeln, Grenzen zu erkennen und bei Bedarf zu stoppen oder zu eskalieren.

Was sollen Menschen durch rollenbezogene KI-Kompetenz können?

Rollenbezogene KI-Kompetenz hilft Menschen, fundierte Entscheidungen über die KI-Systeme zu treffen, die sie nutzen, entwickeln oder verantworten. Anwender prüfen Antworten und schützen Informationen. Entwickler müssen Zugriffe und Freigaben verstehen, Führungskräfte Nutzen und Folgen beurteilen. Amplified Pi übersetzt diese Verantwortung in praktische Übungen und begleitende Unterstützung. Anwesenheitsnachweise allein belegen weder Kompetenz noch rechtliche Konformität.

Wann dieser Baustein passt
Die Organisation führt KI in unterschiedlichen Rollen ein und braucht eine gemeinsame Grundlage sowie eine zur jeweiligen Verantwortung passende Vertiefung.
Vor der Investition klären
Erfassen Sie tatsächlich genutzte Systeme, erlaubte Anwendungen und relevante Entscheidungen. Vereinbaren Sie Lernziele und angemessene Nachweise, bevor Sie einen Standardkurs auswählen oder eine Zertifizierung versprechen.

Gemeinsame Grundlagen. Unterschiedliche Verantwortung.

Möglichkeiten und Grenzen verstehen
Informationen angemessen behandeln
Ergebnisse prüfen
Bei Bedarf eskalieren

Anwendende

Aufgaben bearbeiten und Ergebnisse prüfen.

Champions

Kolleginnen und Kollegen unterstützen und Fragen einordnen.

Citizen Developer

Innerhalb klarer Regeln entwickeln und übergeben.

Erfahrene Nutzer

Mehrstufige Aufgaben kontrolliert delegieren.

Plattform- und Sicherheitsverantwortliche

Kontrollen, Betrieb und Störungen beherrschen.

Sponsoren und Führungskräfte

Nutzen, Risiken und Investitionen beurteilen.

Mit realen Aufgaben üben
Unterstützung im Alltag
Maßnahmen dokumentieren
Bei Veränderungen auffrischen

Der Lernansatz richtet sich nach Rolle, System und Einsatzkontext. Er unterstützt die Arbeit an KI-Kompetenz; ein Kurs allein begründet keine Konformität mit der EU-KI-Verordnung.

Anwenderinnen und Anwender

Eine reale Aufgabe bearbeiten und das Ergebnis prüfen.

Quellenprüfung, Vertraulichkeit, erfundene Inhalte, Verzerrungen, erlaubte Werkzeuge und Eskalation.

In der Praxis
Eine besprochene Arbeitsprobe und eine persönliche Aufgabencheckliste.

Champions

Kolleginnen und Kollegen unterstützen, ohne Regeln zu erfinden.

Coaching, geprüfte Beispiele, zugängliche Unterstützung, Einordnung von Rückmeldungen und Eskalation.

In der Praxis
Eine moderierte Sprechstunde und ein geprüftes Community-Beispiel.

Citizen Developer

Innerhalb eines vereinbarten Rahmens entwickeln.

Daten- und Connector-Richtlinien, Berechtigungen, Tests, Änderungen, Zuständigkeiten und Support.

In der Praxis
Eine Lösungsprüfung mit Abnahmekriterien und Übergabe.

Erfahrene Nutzer

Mehrstufige Aufgaben mit Urteilsvermögen delegieren.

Aufgabenabgrenzung, Rechte, Pläne, wirksame Freigaben, Prompt Injection, Eingriffe und Wiederherstellung.

In der Praxis
Eine begrenzte Cowork-Aufgabe mit Prüfung der Aktionen und Ausnahmen.

Plattform- und Sicherheitsverantwortliche

Kontrollen betreiben und kritisch prüfen.

Identitäten, Informationsschutz, Protokolle, Evaluation, Störungen, Kosten und Funktionsänderungen.

In der Praxis
Eine Kontrollübung und ein betriebliches Störungsszenario.

Sponsoren und Führungskräfte

Über Investitionen und den Stopp eines Vorhabens entscheiden.

Nutzen, Risikoverantwortung, Auswirkungen auf Beschäftigte, Qualitätsnachweise und Grenzen der Zuschreibung.

In der Praxis
Eine Entscheidung zu Ausbau, Anpassung oder Stopp anhand vereinbarter Kriterien.

KI-Kompetenz im Kontext

Unser Lernansatz unterstützt Ihre Arbeit an KI-Kompetenz im Rahmen der EU-KI-Verordnung. Inhalte und Übungen richten sich nach Rollen, eingesetzten Systemen und den Auswirkungen ihrer Nutzung.

Praxisübungen und interne Lernnachweise sind unser vorgeschlagenes Vorgehen. Ein Kurs allein begründet keine Konformität. Der konkrete Einsatz und zusätzliche Pflichten sind gesondert zu prüfen.

Grundlage: Hinweise der Europäischen Kommission

Lernen begleiten und bei Veränderungen auffrischen.

Wir arbeiten mit freigegebenen oder synthetischen Materialien, besprechen Arbeitsproben und bieten Hilfen für den Alltag. Inhalte, Teilnahme und Folgemaßnahmen werden angemessen dokumentiert. Wesentliche Änderungen an Werkzeugen, Rollen oder Risiken führen zu einer erneuten Überprüfung.

Zweck, Zugriff und Aufbewahrung der Lernunterlagen werden vereinbart. Vor personenbezogenen Auswertungen werden Datenschutzverantwortliche und, soweit erforderlich, der Betriebsrat einbezogen. Es entstehen keine Beschäftigtenrankings.

So gestalten wir die Umsetzung

KI-Kompetenz zeigt sich in besseren Entscheidungen mit den tatsächlich eingesetzten Werkzeugen. Wir gestalten ein rollenbezogenes Lernprogramm mit realistischen Aufgaben, beobachtbarem Urteilsvermögen und Unterstützung nach dem Lerntermin.

  1. Rollen, Entscheidungen und Folgen zuordnen

    Wir erfassen Systeme und klären, wer Informationen bereitstellt, Lösungen entwickelt und Ergebnisse freigibt oder nutzt. Unterschiedliche Verantwortung führt zu unterschiedlichem Lernbedarf. Ausgangspunkt ist eine Übersicht über Rollen und Aufgaben, nicht dieselbe Präsentation für alle.

    Ihr Ergebnis

    Eine Lernbedarfsübersicht mit abgestimmten Zielen je Zielgruppe.

  2. Gemeinsame Grundlagen und fachliche Vertiefung verbinden

    Alle üben Grenzen, Informationsschutz, Ergebnisprüfung und Eskalation. Anwender bearbeiten danach Alltagsaufgaben, Maker Rechte und Freigaben, Plattformteams Kontrollen und Vorfälle, Führungskräfte Investitions- und Risikoentscheidungen. Verwendet werden freigegebene oder synthetische Informationen.

    Ihr Ergebnis

    Ein Lernplan mit Übungen und Arbeitshilfen für die jeweilige Verantwortung.

  3. Urteilsvermögen an realistischen Aufgaben beobachten

    Teilnehmende erkennen beispielsweise eine unbelegte Aussage, lehnen eine ungeeignete Datenübertragung ab oder bemerken überschrittene Befugnisse. Betrachtet werden Begründung und korrigiertes Vorgehen. Eine Anwesenheitsliste allein zeigt nicht, ob jemand die Aufgabe beherrscht.

    Ihr Ergebnis

    Besprochene Übungen und ein nachvollziehbarer weiterer Übungsbedarf.

  4. Die Anwendung im Alltag begleiten

    Führungskräfte ermöglichen Anwendung, Champions unterstützen bei wiederkehrenden Fragen. Inhaltsstand, Teilnahme und Folgemaßnahmen werden angemessen dokumentiert. Änderungen an Werkzeugen, Rollen oder beobachteten Fehlern lösen eine Auffrischung aus. Zweck, Zugriff und Aufbewahrung der Lernunterlagen werden vereinbart.

    Ihr Ergebnis

    Eine Begleitroutine und ein gepflegter Lernnachweis.

Die fachliche Grundlage

Praktische Fähigkeiten im regulatorischen Kontext

Die Materialien der Europäischen Kommission zur KI-Kompetenz geben den politischen und regulatorischen Kontext. Ihr internes Programm verbindet rollenbezogenes Lernen und kollegialen Austausch. Unser vorgeschlagenes Lernkonzept greift diese Ansätze auf, ohne einen Kursabschluss als rechtlichen Konformitätsnachweis darzustellen.

Grundlage: European Commission: AI talent, skills and literacy; European Commission: its internal AI literacy programme

Illustratives Beispiel

Beispiel: drei Rollen, eine Aufgabe

Eine Anwenderin prüft einen Entwurf anhand der Quellen. Ein Maker kontrolliert, ob der Ablauf den richtigen Personen Zugriff gewährt. Eine Führungskraft entscheidet, ob das Ergebnis als Grundlage für die fachliche Entscheidung geeignet ist. An demselben Beispiel werden unterschiedliche Verantwortlichkeiten geübt, ohne für alle dieselbe technische Tiefe vorauszusetzen.

Was wir für den Einstieg brauchen

  • Aktuelle Werkzeuge, erlaubte Nutzung und interne Regeln
  • Vertreter aus Fachbereichen, Lernen und Plattformbetrieb
  • Freigegebene Übungsmaterialien und Zeit für die Anwendung

Fragen vor dem Einstieg

Erhalten wir ein Zertifikat zur Einhaltung der KI-Verordnung?

Teilnahme und vereinbarte Lernaktivitäten können dokumentiert werden. Das ist keine Zertifizierung der Organisation oder eines Systems. Welche Pflichten gelten, hängt vom Einsatzzweck und der aktuellen Rechtslage ab und wird gesondert bewertet.

Reicht ein einmaliger Kurs?

Unser Vorschlag umfasst Übung, Unterstützung und Anlässe zur Auffrischung. Ein Kurs kann Wissen aufbauen. Die Organisation muss auch die Anwendung ermöglichen und auf veränderte Werkzeuge oder Verantwortlichkeiten reagieren.

Passende weitere Bausteine

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